Мы живем в динамично развивающемся мире, где школа - волшебная мастерская  будущего. Здесь и сейчас учатся будущие врачи и программисты, инженеры и рабочие, юристы и учителя, строители и поэты…
Становление личности человека - процесс трудный. Родителей и педагогов часто волнуют вопросы: как организовать учебный процесс, чтобы ребенок хотел и мог учиться, развивая свои способности? Как сделать так, чтобы ребенок не готовился к жизни, а жил полноценно, интересно и счастливо, с ярким чувством открытия мира? От чего зависит их сегодняшняя жизнь и жизнь завтра? Что делать, если наш ребенок слишком агрессивен или недостаточно смел? Слишком требователен или чересчур зависим от окружения?
Мы - взрослые, окружающие ребенка, всегда ли понимаем его и друг друга, согласовываем ли свои позиции и требования, прежде чем предъявить их ему? Что нужно делать родителям и педагогам, чтобы ребенок был успешным в учебе, социуме, семье и будущей профессии? Что такое успешность и конкурентоспособность?

Учёные и методисты НЦНО, работающие совместно с ведущими учёными страны, помогут вам ответить на эти вопросы и решить проблемы обучения и воспитания.

Нижегородский центр непрерывного образования - это динамично развивающаяся компания, имеющая многолетние традиции оказания образовательных услуг, которая сотрудничает с известными учеными и признанными практиками в области образования. Профессионалы, которые работают в НЦНО, имеют эффективный опыт в работе с учащимися, педагогами  и учеными.
Мы всегда готовы предложить наиболее оптимальные, научно выверенные решения   поставленных  проблем.

НЦНО - компания, стремящаяся максимально использовать свои ресурсы и возможности инновационных технологий- технологии, основанные на нововведениях: организационных (связанных с оптимизацией условий образовательной деятельности), методических (направленных на обновление содержания образования и повышение его качества) и управленческих (нацеленных на развитие школы).
Инновационные технологии позволяют:
учащимся - эффективно усваивать знания;
развивать проблемно-поисковое мышление;
формировать суждения; активизировать исследовательскую работу;
расширять возможности самоконтроля полученных знаний;
преподавателям - оперативно обновлять учебно-методическую литературу;
внедрять деятельностные технологии обучения; расширять возможности контроля знаний учащихся;
повышать профессиональную компетентность. Инновационные технологии обеспечивают повышение качества образования и, следовательно, конкурентоспособности образовательного учреждения на рынке образовательных услуг. для развития образования взрослых и детей.
НЦНО - гибкая и современная компания, оперативно реагирующая на изменения в области образования.
НЦНО - партнер педагогов и родителей, ориентированный на долгосрочное и взаимовыгодное сотрудничество- взаимодействие между равными партнерами, которые объединены одной целью, работают для получения взаимовыгодного результата и на равных отвечают за конечный продукт совместной деятельности . Цель совместной работы НЦНО и Школы - подготовка конкурентоспособного выпускника.
Конкурентоспособный выпускник в Концепции НЦНО, разработанной командой учёных, психологов и педагогов, - это человек:

- обладающий набором компетенций как ключевых, так и в различных областях знаний;
- владеющий приёмами  учения и готовый к постоянному профессиональному росту;
- самостоятельный в принятии решений;
- способный нести ответственность за себя и своих близких;
- готовый  к действиям в нестандартных условиях;
- осознающий себя представителем своего народа, носителем национальной культуры, патриотом многонациональной страны и гражданином мира;
- понимающий, что существует не только собственное мнение, которое надо отстаивать, но и иные, требующие уважения точки зрения, исключая человеконенавистнические идеи; что жизнь в обществе - поиск  разумных компромиссов.

Для развития этих качеств НЦНО:
1) постоянно обновляет содержание учебных пособий: разрабатывает дополнительный дидактический материал как органичный и обязательный элемент учебно-методического комплекта. Рабочие тетради и хрестоматии являются ресурсом развития всех мыслительных процессов ребёнка, его коммуникативной культуры, способности планировать и прогнозировать свои действия и их последствия.
2) организует дистанционное обучение и повышение квалификации учителей. Непрерывная подготовка педагогов, основанная на новых принципах образования, должна стать обязательным условием функционирования и развития любого образовательного учреждения. Собственное развитие компетенций учителя в области своего предмета, в психолого-педагогическом сопровождении современных детей определяют результат всего образовательного процесса.
3) привлекает учёных, специалистов методических служб для научно-исследовательской работы совместно с учителями-практиками в рамках мастерских, семинаров, конференций, "летней школы".
Нижний Новгород
ул.Обухова,д.6
Телефон/факс (831) 296-47-61
Время работы с 9-00 до 17-00
Наши АНОНСЫ

Новости
F-Mark 2010
Назад
Обновить страницу
Вперёд
На главную страницу
Отправить на печать
Напишите нам
Дата время.
Поиск 
02.03.2012
Поздравляем!
Поздравляем педагогические
коллективы школ (9,21,66,70,93,115,119,121,128,139,
161,178,187,гимн.№50,школы-интернаты №5,Лесная шк.),сотрудничающих с НЦНО,что на их базе открыта федеральная экспериментальная площадка
АПК и ППРО по теме:
«Разработка модели сетевого взаимодействия по подготовке коллективов образовательных учреждений к реализации ФГОС второго поколения»
 
13.01.2012
13.01.2012 Cеминар
Участники семинара
«Современный урок в свете требований ФГОС второго поколения» благодарят старшего преподавателя кафедры развития образования АПК и ППРО,
к.п.н. Ямшинину С.Н. за высокий профессиональный уровень практико-ориентированного семинара.
 
14.03.2012
Внимание!
Семинар управленческих команд школ, получивших статус федеральной экспериментальной площадки по теме:
«Разработка моделей сетевого взаимодействия по подготовке коллективов образовательных учреждений к реализации ФГОС второго поколения»,
с руководителем ЭП
профессором АПК и ППРО
Сиденко А.С.
состоится 19 марта (понедельник) на базе гимназии №50.
 
13.03.2012
Внимание!
Авторский семинар доцента кафедры АПК и ППРО, д.п.н. Куклиной С.С. по проблеме «Учебно-коммуникативные умения учащихся. Методы и приемы организации групповой работы» переносится!!! Дата проведения семинара будет сообщена дополнительно.
 
13.03.2012
Внимание!
27-29 марта 2012 г на базе МБОУ «Гимназия №50» состоится семинар по проблеме
«Инструменты анализа и решения учебных проблем. Контексты выявления и использования проблемных ситуаций в образовательном процессе».

Ведущая: доцент кафедры образовательной технологии АПК и ППРО Нестеренко А.А.

Приглашаются:
завучи,учителя начальной школы и учителя-предметники.
Подробнее смотрите в плане на март.