Учебники : наши рекомендации  (Русский язык и литература)

Назад
Обновить страницу
Вперёд
На главную страницу
Отправить на печать
Напишите нам
Нижний Новгород
ул.Обухова,д.6
F-Mark 2010
Телефон/факс (831) 296-47-61
Время работы с 9-00 до 17-00
       

В области русского языка Центр предлагает реализацию
УМК Львовой С.И. в 5-9 классах; УМК Дейкиной А.Д. и Пахновой Т.М. в 10-11 классах.



Основными характеристиками курса "Русский язык" (автор д.п.н.  Львова С.И.)  являются:
- коммуникативная направленность, реализуемая через текстоориентированноеОснова такого обучения заключается в том, что текст и текстоведческие понятия выполняют организующую и направляющую роль при изучении каждого уровня языка. обучение;
- развитие четырех видов речевой деятельности (чтение, говорение, слушание, письмо) во
взаимодействии;
- функционально-семантический подходФункционально-семантический подход - это направление в лингвистике, обеспечивающее анализ языкового явления, его значения, формы и функции в их взаимосвязи и зависимости. (Львова С.И.) в изучении языка;
- реализация внутри-  и  межпредметных связей;
- реализация эстетической направленности  обучения;
- усиление культуроведческого  аспекта в преподавании.

        Автор учебника  вместе со специалистом Центра Бажановой И.А. разработали рабочие тетради и тетради для  контрольных и самостоятельных  работ,  которые  являются ресурсом для творческого развития учащихся в овладении речевой деятельностью. Дидактический и методологический аппарат тетрадей построен с учётом психологических особенностей учащихся и позволяет усилить  акценты, расставленные в программе Львовой С.И. 
        Отличительная особенность тетрадей для учащихся 5, 6 и 7  классов   - ориентация на развитие речемыслительных и интеллектуальных умений учащихся: умения сравнивать, анализировать, синтезировать, обобщать, абстрагировать, оценивать и классифицировать.
Работа по  тетради позволит решать актуальную задачу формирования универсальных учебных действийУниверсальные учебные действия - совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса., обеспечивающих такую ключевую компетенцию, как умение учиться.
Тетрадь «Читаем, слушаем, говорим, пишем» (5 и 6 классы) адресованы всем, кто хочет научиться хорошо владеть русским языком: приёмами рационального чтения и запоминания текста, написания сочинения разных жанров, культурой устной и письменной речи и т.п.

        Особое место в тетрадях уделяется комплексному анализу текстов и редактированию сочинений. Тетрадь способствует формированию речевой компетенции школьника с помощью упражнений, в которых даны образцы правильной и красивой речи (тексты), и даёт возможность пробовать силы в собственных речевых умениях (вопросы, ответы, рассуждения по поводу текстов, мини-сочинения). Работа над упражнениями тетради позволяет учителю поддерживать мотивацию учеников к изучению языковых средств. В результате таких упражнений ученик приобретает умение анализировать любой текст и тем самым овладевает речевой культурой.
         Использование тетради «Читаем, слушаем, говорим, пишем» будет способствовать общекультурному, личностному и познавательному развитию учащихся. Особое внимание уделяется развитию универсальных учебных действий у учащихся, что соответствует требованиям стандартов образования нового поколения.

         Упражнения  тетради помогут учителю организовать нестандартные учебные ситуации на каждом этапе урока: мотивационном, операционно-деятельностном и рефлексивном. Оригинальные по своему содержанию и методике заданий упражнения  способствуют проведению  разнообразной творческой  работы учащихся дома.

«Тетрадь для самопроверки и контроля» 6 класс

        Пособие предназначено для учащихся 6 классов, изучающих русский язык по  учебному комплекту С.И.Львовой, В.В.Львова. Задача, которую ставили перед собой авторы тетради, увеличить долю само- и взаимопроверки учащимися, сделать эффективнее мониторинг успешности изучения русского языка. Все контрольные работы составлены по материалам учебника, с учётом его лексического «поля».

        Контрольные срезы, тестовые задания, текущие и итоговые тесты в формате ЕГЭ по русскому языку предназначены для работы в школе и дома, для проверки, самопроверки и взаимопроверки знаний по русскому языку.

        Успешное выполнение тестового задания предполагает не только владение определённым набором знаний и умений, но и способность внимательно читать задание и понимать его содержание, находить закономерности, обобщать и систематизировать информацию. Немаловажным является и умение распределять время при выполнении тестов. Отсутствие опыта работы с тестами приводит к разочарованиям и неудачам ученика, имеющего знания, но не сумевшего применить их на практике. Таким образом, становится  очевидной необходимость использования тестов при организации текущего контроля.
        Предложенные материалы могут быть полезны учителю при организации контроля в рамках учебного занятия, а также для индивидуальной работы с учащимися. Данное учебное пособие позволит проводить целенаправленную подготовку к итоговой аттестации по русскому языку в 9-ом и 11-ом классах.

Дата время.
Поиск